Menu Close

ĮTRAUKUSIS UGDYMAS

Įstaigos komandoje dirba profesionalūs pagalbos mokiniui specialistai:

  1. Logopedas 
  2. Spec. pedagogas 
  3. Psichologas 
  4. Socialinis pedagogas 

Sausio-vasario mėnesiais specialiuosius ugdymosi poreikius turintys mokiniai dalyvavo Tarptautiniame tęstiniame virtualiame kūrybinių darbų projekte „Gyvoji gamta. Paukšteliai žiemą“ (organizatoriai: Jonavos rajono logopedų, specialiųjų pedagogų metodinė grupė, Jonavos „Neries“ pagrindinės mokyklos Specialiojo ugdymo skyrius).

Projekto tikslas – skatinti Lietuvos ir užsienio šalių švietimo įstaigų bendravimą ir bendradarbiavimą, ugdant mokinių komunikavimo, pažinimo, menines kompetencijas, atkreipiant dėmesį į šių dienų ekologines problemas bei gilinant tvarumo sampratą.

Projekto metu įstaigos švietimo pagalbos specialistė ( logopedė – Rūta Marazienė) gilino mokinių žinias apie gyvąją gamtą, supažindindama juos su Lietuvoje žiemojančių paukščių įvairove bei nauda ekosistemai. Mokiniai aktyviai ir su dideliu susidomėjimu įsitraukė į edukacinių vaizdo įrašų ir filmukų peržiūrą.

Projekto pabaigoje, taikydami įgytas žinias, iš įvairių antrinių bei aplinkai saugių žaliavų kūrė pasirinktus paukštelius ir gamino lesyklėles.

https://www.youtube.com/shorts/imKeGb0fsQ0

 

Kauno lopšelio-darželio „Rasytė“ ankstyvojo ikimokyklinio ugdymo grupės vaikai, kartu su mokytojomis Gintare Dabašinskiene, Rūta Gvozdiene, Indre Paulaitiene, logopedė Egle Žičkuviene, meninio ugdymo mokytoja (muzika) Lina Vorobjoviene ir tėvais, nuo 2015 m. vykdo bendradarbiavimo ir prevencijos tarptautinį projektą „Vaiko kelias į gražią kalbą. Laimingas vaikas“. Projekto tikslas – nuo ankstyvojo ikimokyklinio amžiaus vykdyti prevencines kalbos, ritmikos, taisyklingo kvėpavimo veiklas, glaudžiai bendradarbiaujant švietimo pagalbos specialistams, grupių mokytojams ir meninio ugdymo mokytojai (muzika). Aktyviai į veiklas įtraukiame ir tėvai, kurie su vaikais užduotis atlieka namuose – pramogaujant, iškylaujant, atostogaujant ir pan. Aktyvios ir tėvų savanorystės veiklos įstaigoje.
Šiais mokslo metais vaikai, mokytojai ir tėvai džiaugėsi žiemos pramogomis ir vykdė įvairias veiklas: grupėse, logopedės kabinete, lauke ir namuose. Sausio mėnesio tema „Žiema“. Vaikai susipažino su sąvokomis: žiema, snaigė, šalta, balta, besmegenis, sniego gniūžtė. Žiema savo šaltuku apribojo vaikų pramogas lauke, todėl kūrybingos mokytojos ir tėvai puikiai atliko užduotis kitose erdvėse ir panaudojo įvairias priemones temos išpildymui. Vaikai lipdė besmegenius iš plastilino, modelino, aplikavo, piešė baltu guašu. Pūtė popierines snaiges, piešė ant šviesos stalo. Šoko snaigių šokį ir muzikos užsiėmimuose, ir logopedės kabinete. Tėveliai su vaikais taip pat išradingai atliko užduotis ir lauke, ir namuose.
Vasario mėnesio tema buvo „Žiemojantys paukščiai“. Žaismingos veiklos vyko įvairiose aplinkose ir įstaigos erdvėse, kurių metu vaikai imitavo paukštelius, plasnojo su skraistėmis pagal muzikos tempą ir sužinojo, kaip gyvena paukšteliai žiemos laikotarpiu. Kartu kartojo įv. garsus, skiemenis, kaip paukšteliai, klausėsi paukščių čiulbėjimo.
Namuose tėveliai su vaikais fotografavo kaip lesina paukštelius, gamino, piešė, aplikavo paukštelius ir lesyklėles.
Kovo mėnesį jau 6-us metus vyksta Tarptautinis projektas „Knygos savaitė“, kurio užduotis, veiklas ir aplinkas, siejame su savo vykdomu projektu „Vaiko kelias į gražią kalbą. Laimingas vaikas“. Vaikai nuo ankstyvojo ikimokyklinio amžiaus susipažįsta su knyga, gyvu žodžiu, klausosi pasakų, aplikuoja, spalvina ir vaidina pasakų veikėjus. Vaikai nuo mažų dienų aktyviai dalyvauja bendruose įstaigos renginiuose, patys aktyviai įsitraukia ir atlieka užduotis. Šie projektai padeda siekti pagrindinių įtraukties punktų: visi esame lygūs ir vienodi, naudojame visas įstaigos ir namų erdves, pritaikome universalaus dizaino principus, parenkame kiekvienam vaikui jam geriausiai tinkamas priemones, metodus, veiklas savo gebėjimams ir užduotims įgyvendinti

5 “Voveriukai” priešmokyklinio ugdymo grupės mokytojos metodininkės Audronės straipsnis po stažuotės užsienyje

PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS GRUPĖS RUOŠIASI BŪT PIRMOKAIS! – KŪRYBIŠKOS, ĮTRAUKIANČIOS IR ŽAISMINGOS VALANDĖLĖS SU PSICHOLOGU

Kauno lopšelyje – darželyje „Rasytė“ kiekvienais metais priešmokyklinėse grupėse yra vykdoma „Priešmokyklinio amžiaus vaikų socialinių–emocinių gebėjimų ugdymo prevencinė programa“. Ši programa skirta stiprinti vaikų kasdienius socialinius ir emocinius įgūdžius, kurie yra svarbūs sėkmingam pasirengimui mokyklai.

Programos įgyvendinimo metu priešmokyklinių grupių vaikai kartą per savaitę dalyvauja užsiėmimuose su darželio psichologe. Užsiėmimų metu per žaidimus, diskusijas, praktines užduotis ir kūrybines veiklas nagrinėjamos vaikams aktualios socialinės ir emocinės temos.

Programos metu aptariamos šios pagrindinės temos:

  • Savęs pažinimas (emocijų pažinimas ir raiška, poreikiai, teisės, pareigos, empatijos ugdymas);
    • Santykiai su bendraamžiais (buvimas grupėje, bendraamžių grupės įtaka, atstūmimo patirtys ir jų supratimas);
    • Bendradarbiavimas (savireguliacija ir savikontrolė, konfliktų sprendimo būdai);
    • Psichologinio atsparumo ugdymas (emocijų priėmimas, savo ir kitų savijautos supratimas, pagalbos sau būdai, kurie įtvirtinami taikant praktinius metodus).

Programa siekiama ugdyti vaikų savęs pažinimo, emocijų raiškos, bendravimo, bendradarbiavimo, sprendimų priėmimo, konfliktų sprendimo, sunkumų priėmimo ir jų įveikimo įgūdžius. Šie gebėjimai yra svarbūs vaikų socialinei brandai bei sėkmingam pasirengimui mokyklai.

Prevencinė programa taip pat gali būti taikoma kaip papildoma priemonė, padedanti vaikams įsisavinti bendrąją priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi programą. Programoje pateikiamos užduotys ir idėjos naudojamos kaip atraminė medžiaga įprastiems ugdymo metodams, skirtiems vaikų socialinei kompetencijai stiprinti.

Akimirkos iš užsiėmimų:

https://fb.watch/FSWcnIV8jc/

https://www.facebook.com/share/p/18AnZyaYGH/

Kalbantis koridorius

Parengė: psichologė Deimantė T.

Skip to content