Kraunama ...Psichologo naujienos
PASIRENGIMAS MOKYKLAI: SĖKMINGO STARTO ABC
Vaikuose glūdinti išmintis – geriausias jų kūno ir sielos gydytojas…
tereikia padėti šiai išminčiai natūraliai atsiskleisti ir veikti…
Terapinė grupė vaikams nuo 4 iki 7 metų amžiaus
Meno, muzikos, gyvūnėlių (šuniukų, žirgų…) terapiniai užsiėmimai prieraišumo terapijos pagrindu – tai, kas vaikams ne tik naudinga, bet ir labai džiaugsminga!
Per mėnesį vyks 4 UŽSIĖMIMAI:
2 UŽSIĖMIMAI – „šuniukų terapija“: vaikai bendraus su atitinkamai apmokytais šunimis, paruoštais pagal Amerikoje „Canines for Christ“ ministerijos naudojamą CGC (Canine good citizen) testavimo sistemą.
Šunų terapija veikia emociškai, sulaužydama neužtikrintumo barjerus bendraujant su šunimi, pripažįstant šunį artimoje aplinkoje, panaikinant agresiją ir autoagresiją vaikuose, mažinant įtampas bei nerimą, formuojant teigiamas vaikų emocijas, ugdant empatiją ir didinant savęs vertinimą. Dalyvaujant šuniui vaikai greičiau perpranta įvairias mokymosi programas; vaikai, turintys klausos ar kalbėjimo sutrikimų, greičiau išmoksta kalbėti užsiėmimuose dalyvaujant šuniui. Gyja fobija šunims, stiprėja pasitikėjimas gyvūnais.
1 UŽSIĖMIMAS – dailės terapija/ muzikos terapija/sensorinis ugdymas – pakaitomis.
Dailės terapiniai užsiėmimai: naudodami įvairias kūrybines priemones (akvarelę, guašą, molį, vašką, pieštukus ir t.t.) vaikai žaismingai susitiks su savo jausmais ir būsenomis, vidiniais išgyvenimais, baimėmis ir kitomis patirtimis, suteikdami joms apčiuopiamą matomą pavidalą. Mūsų rankų kūrinys – niekuomet nemeluoja, tad vaikams atsivers galimybė priimti savo nepažintas sielos ir širdies kerteles, „išvėdinti“ emocijas bei jausmus, su jais susidraugauti ir kūrybiškai ieškoti išeičių.
Muzikos terapiniai užsiėmimai: muzika – sielos veidrodis, budinantis ir atskleidžiantis vidinius vaikų resursus, kūrybingumą, subtilumą, harmoniją, skatinantis teigiamas emocijas. Mūsų kūną muzika veikia tiesiogiai – vibracijomis, iššaukdama tam tikras fiziologines reakcijas – atpalaiduoja, žadina, sutelkia, reguliuoja, aktyvina, ramina. Muzika – tai kompleksinis stimulas, suaktyvinantis visas smegenų sritis vienu metu ir iššaukiantis kompleksą fiziologinių reakcijų, todėl kiekvienas skirtingai į ją reaguoja. Prisiliesime prie „gyvos“ muzikos garsų bei ritmų, leisime jiems mus veikti ir vesti, patirsime džiaugsmingą buvimą drauge dainuojant, grojant, žaidžiant bei mokantis klausytis ir „išgirsti“, o per tai – atrasti save ir savo santykį su kitais.
Sensorinis ugdymas prieraišumo teorijos pagrindu: vaikai galės rinktis tai, kas jiems įdomu iš įvairių veiklų (kūrybinė veikla prie „šviesos stalo“, aktyvi veikla ugdant vaikų fizinę bei vidinę pusiausvyrą, sensomotorinius pojūčius lavinantys užsiėmimai ir kt.). Šalia esantys suaugę kurs su vaikais saugų, betarpišką, pozityvų ryšį, lydės naujose situacijose, padės susigaudyti savo pojūčiuose bei rasti tinkamiausius sprendimus.
1 UŽSIĖMIMAS – ŽIRGŲ TERAPIJOS ELEMENTAI: vaikai sužinos apie žirgų auginimą, jų psichologiją, turės galimybę žirgus šerti, glostyti, jodinėti ir augti naujose kompetencijose.
*Siekiant atidžiau stebėti vaikus, pažinti jų kūrybinius interesus, polinkius bei poreikius, dalis užsiėmimų bus filmuojami. Filmuota medžiaga bus analizuojama, vėliau – aptariama su tėveliais.
3 užsiėmimai per mėnesį vyks nuo 18 iki 19.30 (savaitės diena bus derinama), adresu: M.Jankaus 43, Kaunas. Žirgų terapijos užsiėmimai vyks Kauno (Marvelės) žirgyne – laikas bus derinamas. Bus galimybė tęsti terapinius užsiėmimus ir toliau.
Grupę sudarys 5-6 vaikai, užsiėmimus vienu metu ves ir stebės 2-3 specialistai.
Užsiėmimų trukmė – 1,5 val., žirgų terapijos užsiėmimo trukmė – 1 val.
Kaina mėnesiui – 50 EUR.
Užsiėmimus ves: psichologė Eglė Baužytė-Draksler
socialinė darbuotoja Kristina Vilytė
gyvūnų terapijos specialistė Ineta Martinkevičiūtė
žirgyno trenerė Daiva Pakulienė
muzikė Ilona Papečkytė
Informacija ir registracija tel.: 8684 37160, el.paštu: casirmes@gmail.com
VšĮ Vaiko ir tėvų centras “Aš ir mes” Kaunas
RESPUBLIKINĖ AKCIJA „GEGUŽĖ – MĖNUO BE SMURTO PRIEŠ VAIKUS“
PREVENCINIAI RENGINIAI
„6 – 7 m. vaikų saugumo įgūdžių stiprinimo užsiėmimai“
Šių metų gegužės 11 – 14d. Kauno lopšelyje – darželyje „Rasytė“ buvo vykdomos veiklos, skirtos Respublikinei akcijai „Gegužė – mėnuo be smurto prieš vaikus“ 2015m. paminėti. Prevencinės savaitės metu vyko priešmokyklinio amžiaus vaikų saugumo įgūdžių stiprinimo užsiėmimai, kurių tikslas – mokyti vaikus elgtis įvairaus pobūdžio rizikingose situacijose, ugdant kritiškumą nepažįstamiems suaugusiems bei stiprinant vaikų atsisakymo įgūdžius.
Užsiėmimų metu vaikai mokėsi atskirti gerą ir pavojingą suaugusiųjų (bendraamžių) elgesį, tinkamai reaguoti ir apsaugoti save galimai pavojingose situacijose. Taip pat kalbėjomės, kuo skiriasi geros ir blogos paslaptys (pasiūlymai), ką daryti, turint blogų paslapčių, mokėmės pasakyti tvirtą ir aiškų „NE“.
Užsiėmimai parengti vadovaujantis Specialiosios pedagogikos ir psichologijos metodiniais leidiniais („Ką kiekvienas vaikas turi žinoti apie smurtą ir kaip išlikti saugiam“; „Smurtas mokykloje: prevencija ir pagalba“) bei Paramos vaikams centro parengta „Ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų psichikos sutrikimų bei smurto prevencine programa, skirta 4 – 6 metų vaikams“.
Informacija l/d „Rasytė“ psichologės Ingridos Markūnės
2015m. gegužė
"Smurtas mokykloje: prevencija ir pagalba", metodinės rekomendacijos
"Ką kiekvienas vaikas turi žinoti apie smurtą ir kaip išlikti saugiam"
TĖVŲ (GLOBĖJŲ), AUGINANČIŲ 1 – 6 M. VAIKUS, POZITYVIOS TĖVYSTĖS MOKYMAI
„VAIKYSTĖ SU ŠYPSENA!” KVIETIMAS
Daugelis tėvų susiduria su panašiais sunkumais ir kiekvienas turi savo nuomonę apie tai, kaip reikia auklėti vaikus. Dauguma sutinka, kad “beržinė košė” – atgyvena, tačiau naujos tradicijos tarsi nėra, taigi abejonės ar elgiamės teisingai, ypač kuomet kalbama apie disciplinos klausimą, yra aktualios daugeliui iš mūsų.
Ar per mažai disciplinos reiškia, kad vaikai ištrūks iš mūsų kontrolės zonos? Ar labai griežta disciplina privers vaikus nuo mūsų nusigręžti? Nėra abejonės: tam, kad vaikai galėtų jaustis saugūs jiems būtinos aiškios ribos. Vis dėlto, kartais tas ribas nustatyti nėra taip paprasta.
Kviečiu į teorinius – praktinius užsiėmimus, kurių metu aptarsime svarbius vaikų auklėjimo aspektus ir dalinsimės savo patirtimi.
Vedantysis: L/D “Rasytė” psichologė Ingrida Markūnė.
Vieta: psichologo kabinetas.
Grupės dydis: 10 – 12 tėvų (globėjų).
Trukmė: 1,5 val. (17.30 – 19.00 val.)
Kaina: nemokami.
Susitikimų datos:
2015 04 08 (trečiadienis), tema “Bendros žinios apie vaikų raidą ir elgesį”.
2015 04 15 (trečiadienis), tema “Netinkamo vaikų elgesio tikslai”.
2015 04 22 (trečiadienis), tema “Ribos ir taisyklės: sakymas “ne””.
2015 04 29 (trečiadienis), tema “Bausmės ir natūralios (loginės) pasekmės”.
2015 05 06 (trečiadienis), tema “Dėmesio rodymas, gyrimas, atlygis”.
Registracija vykdoma telefonu 862113568, el. paštu ingrida.markune@gmail.com iki balandžio 3d
Kvietimas tėvams ir globėjams dalyvauti diskusiniame seminare " Kaip tėvai mato ir girdi patyčias?"
Kaip išmokyti vaiką taupyti?
Data: 2015 m. kovo 4 d.
Laikas: 18.30 val.
Vieta: Kaunas Ožeškienės g.18 ISM universitetas 202 auditorija
Trukmė: 1 val.
Seminarą veda: Milana Jonikienė
Būtina registracija, nes vietų skaičius stipriai ribotas.
Seminaro kaina 5 eur.
"Tėvų akademija. Praktinė programa sąmoningiems tėvams."
„Vienturtis: vaiko auginimo džiaugsmai ir sunkumai“
Kasdien daugėja porų, apsisprendusių auginti vieną vaiką. Tą lemia didėjantis gyvenimo tempas, pakitusios šeimos vertybės, karjeros galimybės moterims ir kitos socialinės aplinkybės. Vis dėlto negirdime klausimo, ar turi vaiką? Žmonės klausia – ar turi vaikų? Nors vyrai ir moterys dar kartais nurodo, kad mielai augintų du ar tris vaikus, vienturtį vaiką auginančių šeimų skaičius nuolat didėja. Nepaisant to daugelis ilgai dvejoja apsispręsdami dėl šeimos dydžio ir neretai įvardina jaučiantys spaudimą auginti dar vieną vaiką.
Informacija apie mokymus " Kaip kalbėti su vaikais, kad jei klausytų?"
Kauno m. psichologinė pedagoginė tarnybą (PPT) kviečia ugdymo įstaigų psichologus bendradarbiauti ir siūlo pravesti mokymus tėvams ir/ar auklėtojams "Kaip kalbėti su vaikais, kad jie klausytų?". Ugdymo įstaigos norinčios pasinaudoti šia galimybe, turėtų paskirti asmenį, kuris būtų atsakingas už mokymų tėvams organizacinius klausimus bei susisiektų su lektorėmis žemiau nurodytais kontaktais.
KAS YRA PATYČIOS?
Pasaulinės Sveikatos Organizacijos duomenimis, Lietuva yra viena pirmaujančių valstybių pagal vaikų patyčių (patiriančių patyčias, besityčiojančių iš kitų) rodiklius. Patyčiose dalyvauja tiek berniukai, tiek mergaites.
Siekiant sumažinti šio reiškinio paplitimą, pirminė prevencija turėtų būti vykdoma jau ikimokyklinio ugdymo įstaigose.
SIELVARTAS VAIKŲ AKIMIS
Netektys, reikšmingi gyvenimo pokyčiai ar praradimai visuomet labai skaudžiai paliečia ne tik suaugusius, bet ir vaikus, tačiau dažnai suaugę tam neskiria tiek reikšmės ir dėmesio, kiek iš tiesų reikėtų, galvodami, jog vaikas nesupras to, kas vyksta, bandydami jį apsaugoti.
“PASIRUOŠKITE – TREČIŲJŲ METŲ KRIZĖ! “
Dvi krizes – vaiko gimimą ir pirmuosius jo gyvenimo metus Jūs jau įveikėte. Dabar Jūsų mažylis įžengia į naują amžiaus pakopą – ribą tarp ankstyvosios vaikystės ir ikimokyklinio amžiaus. Dabar jam svarbu atitrūkti nuo Jūsų ir įrodyti tiek sau, tiek aplinkiniams, jog yra asmenybė. Amerikiečių psichoanalitiko E.Eriksono pastebėjimu, šiuo laikotarpiu vaikas kovos už savo autonomiškumą, todėl nenustebkite kaip per naktį Jūsų mažylis iš mielo švelnaus padarėlio pavirs į mažąjį tironą.
„AUKLĖJIMO STILIAI: TRŪKUMAI IR PRANAŠUMAI“
Psichologai jau seniai domisi, kokią įtaką vaiko vystymuisi turi tėvų auklėjimas. Kartais išgirstame klausimą „Kaip gali būti, kad tų pačių tėvų, rodos vienodai auklėti, o tokie skirtingi?“. Arba atvirkščiai – augę visiškai skirtingose aplinkose vaikai išauga stebėtinai panašiomis asmenybėmis? Taigi tiesioginiai tėvų elgsenos ir vaikų asmenybės ryšiai lieka iki galo nenustatyti. Nepaisant to tam tikros sąsajos vis dėl to stebimos.
„VAIKŲ PYKTIS IR KITOS „NEPAGEIDAUJAMOS“ EMOCIJOS“
Pyktis yra būtina ir natūrali emocija, kurią svarbu kartkartėmis pajausti. Tai nepamainomas pavojaus signalas, skatinantis reaguoti, jei kas nors negerai. Tačiau kaip reaguoti, kai pykčio priepuolio apimtas vaikas rėkia, vartosi ant grindų ir atrodo niekas negali jo nuraminti? Kaip protingai sutramdyti pykti linkusio mažylio išsišokimus viešoje vietoje? Arba – kaip elgtis su besikandžiojančiu, besispardančiu mažuoju „mušeika“ ir kaip jam liepti liautis smurtavus? Tai tik keletas klausimų, kurie veikiausiai kartas nuo karto iškyla tėveliams netikėtai svečiuose sulaukus „ožiukų“.
,,VAIKŲ BAIMĖS IR KAIP JAS ĮVEIKTI”
Kas yra vaikų baimės?
Gana dažnai išgirstame tėvelius nerimaujančius dėl savo vaikučių baimių. Vieniems nedrąsu ragauti naujo maisto, eiti pas gydytoją, kiti bijo garsiai lojančių keturkojų, suaugusių dėdžių su juodais ūsais, tamsos, pabaisų…. Turbūt sutiksite, jog ramybę neduodančių baisybių sąrašą galėtume tęsti ko gero be galo, todėl veikiausiai kartas nuo karto savęs paklausiame – ar tai normalu? Ar iš to išaugama, kaip jam padėti ir t.t.?